前一段时间电视剧《虎妈猫爸》的热播,隔代教育的问题逐渐浮出水面,成为热点话题。和电视剧中一样,现实生活中也有很多年轻人迫于工作压力,把自己的 孩子交给爷爷奶奶教养。然而,科学研究数据表明,孩子性格养成的黄金时期是3-6岁。在这一关键时期,把孩子交由隔代教养,对孩子的性格会造成怎样的影 响?而隔代教育往往伴随着溺爱。那么隔代教育到底是是宠爱还是伤害? 下面我们从以下几个方面来探讨这个问题。 一、老一辈过渡溺爱与放纵,孩子容易形成自私、任性的性格 老一辈人的生活大都比较艰苦。因此,在物质生活条件改善的今天,他们就不想孩子再受任何委屈,毕竟苦日子不好过。所以伴随而来的就是爷爷奶奶对孙子孙 女各方面的纵容和娇惯。他们大多会无限制的满足孩子提出的很多任性甚至无理的要求。这将导致孩子养成“以自我为中心”的坏习惯,影响自我意识的发展。在孩 子成长的过程中若不及时加以制止与改正,孩子就会形成自私、任性跋扈的不良性格。 二、老一辈无节制的包办替代和保护,阻碍孩子独立自主能力的发展 很多时候,老一辈对于孩子的溺爱不仅仅表现在无限满足孩子任性要求这一方面。在生活上,爷爷奶奶怕孩子吃不饱、穿不暖,或是上下楼梯摔伤磕碰,就会包 办孩子的生活上的一切事宜。帮孩子穿洗衣服、做饭喂饭,不让孩子做任何家务,把孩子当成“小祖宗”对待。这些过度的爱护在无形之中变成了阻碍孩子独立成长 的枷锁,也导致孩子错过了学习和磨练自主能力、动手能力的关键期。试想,当孩子渐渐习惯这种“饭来张口,衣来伸手”的生活时,他将如何面对未来社会的历练 与磨难。 三、泯灭孩子天生的好奇心、冒险心与创新精神 我们知道,孩子在3-5岁时是最淘气也是最有冒险心、好奇心的年龄。他们看到任何东西都会很好奇,也是本着好奇的心理去探索、“破 坏”。然而,老一辈由于传统思想的束缚,或是由于接受新事物的能力比较薄弱,或者是出于保护孩子安全的角度考虑,他们对于孩子的这种“破坏”行为往往加以阻止甚至指责。这无形之中就扼杀了孩子们的好奇心与创造力。 四、教育方法的不当、致使孩子养成不良习惯 随着新兴事物的发展,教育方式也会随之发生改变。与传统教育方式不同的是,新兴的教育方式注重寓教于乐和对新鲜事物的探索学习。而隔代教育的弊端也因 此显现,老一辈教育方式和观念相对滞后,多年形成的思维模式和生活方式也很难再改变。对于孩子来说,他们不那么容易分清是非对错,但他们会跟身边的人进行 模仿学习,会模仿爷爷奶奶的说话口气、行为习惯。孩子在隔代人的管教下,就容易养成本不该在孩子身上出现的一些习惯。 一个鲜明的例子:前段时间网上疯转的一个七八岁男孩跟奶奶跳很“妖娆”的广场舞,对孩子跳老年版广场舞的对错暂且不论。但能看出一点:天天陪伴并照顾孩子的人对孩子的观念、行为等方面的影响是非常大的。 五、容易导致孩子性格沉闷、缺乏活力,心理老化 生活环境对于孩子性格的养成也有着很大的影响。而大多数的老人喜静不喜动,带着孩子长期囿于家里或是一个固定空间。这种情况下,隔代教育就会致使孩子 性格沉闷、缺乏活力。并且,老一辈性格多沉稳,不似年轻人那般富有活力,孩子在耳濡目染下说话都变得跟成年人一样,心态也比较“老练”,往往就会失去本该 有的天真与稚嫩,。 隔代教育固然会减轻年轻家长们的压力。但不同的价值观念、知识结构、生活方式和教育方式将会对孩子性格的养成有着不同的影响。在老一辈看来,以上种种做法或许是对孩子的关爱,但从孩子的长远发展来看,又何尝不是一种伤害呢。 更多精彩,请关注孩子家长教育官方微信:麒讯达 分享孩子厌学、孩子叛逆家长教育心得。
|
该不该让老人帮忙带孩子?作为家长你怎么看?