做父母的应该像平面镜一样真诚一致地对待孩子
教育心得简介：1.凹透镜照出矮子 在《爱与秩序》一书中，福斯特克林纳(美国精神心理医师)提出教官式父母的概念：他们吹毛求疵、严格管控许多人在长大成人的过程中，家长都扮演了教官的角色。...了解更多孩子教育心得，孩子厌学怎么办？孩子叛逆怎么办？关注麒讯达教育官方微信，孩子叛逆解决办法，孩子厌学解决办法。
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1.凹透镜照出“矮子” 在《爱与秩序》一书中，福斯特·克林纳(美国精神心理医师)提出“教官式父母”的概念：“他们吹毛求疵、严格管控……许多人在长大成人的过程中，家长都扮演了教官的角色。”教官式父母最典型的行为特征是指责和光讲道理。 当我们总是指责时，就会把 焦点放在孩子的“不是之处”上，忽略孩子的感受。我们希望孩子意识到并承认自己错了，不要像现在这个样子，而应该像我们想象中理想的样子。有时候，我们甚 至希望孩子的自我感觉很糟糕，因为也许只有深入内心的痛，才能促使他彻底改正缺点。这个时候，我们经常这么说： 你怎么又没做好?怎么这么笨?! 你又打人了，真是个坏孩子! 你就是不如某某，你看他多好!你要是有他一半，我就知足了 从父母的态度中，孩子可能读到“我不够好”，长此以往，他的自我价值感就会偏低。正如两位著名的心理学导师麦基卓和黄焕祥在《懂得爱》一书中所言：“凹透镜的映射作用让孩子怀疑自己、责备自己、低估自己，甚至可能一生都活在这样的阴影之下。” 特别需要指出的是，有些父母崇尚“挫折教育”，认为要让孩子承受很大压力、经历很多挫折，才能锻炼他们的抗压能力，才能有助于将来很好地适应社会。这 些 父母从不轻易表扬孩子，因为担心他会产生自满情绪，不利于孩子的成长。其实，这些做法并不符合“挫折教育”的初衷。“挫折教育”是要“吸取教训”，而不是 “找错”，但是有些父母和老师，不放过任何批评孩子的机会，甚至故意制造环境来让孩子品尝失败的滋味。研究表明，青少年持续体验失败很可能导致他们出现强 烈的负向情绪，包括但不限于抑郁、愤怒等，他们会感觉自己不好或产生攻击的冲动，更糟糕的情况是对生活失去兴趣。 2.凸透镜照出“巨人” 有些父母自己是在被指责的环境中长大的，他们深知这种方式带给孩子的痛苦，为了跟自己的父母做得不一样，不让孩子受苦，他们往往会走向另一个极端—— 讨 好孩子，成为“直升飞机式父母”。直升飞机式父母把孩子放在最重要的位置，时刻监控孩子的举动，就像直升机一样盘旋在孩子的上空。他们忽略自己的感受，努 力满足孩子所有的要求和愿望，认为自己的孩子是全世界最棒的，别的孩子都比不上。他们常说的话是： 宝贝儿，你是最棒的! 你比某某强多了!他们都不如你! 宝贝儿，只要你高兴，做什么都行! 当父母总是使用讨好的方式对待孩子时，就像在孩子面前竖立起一面凸透镜。 在凸透镜的映射下，孩子可能感觉自己比别人都重要，别人应该满足自己所有的要求和愿望，认为自己才是最好的，别人都不如自己，唯我独尊。长此以往，结 果 可能如《懂得爱》一书中描述的那样：“凸透镜的映射作用让孩子因自负而膨胀起来，或者认为没什么值得学习的，或者不信任他们的父母。” 许多独生子女家庭都会出现 这种情况，孩子被过度骄纵，目中无人，自私自大，缺乏对别人的尊重和同情，因此很可能在与人交往中屡屡受挫，极端情况下甚至还会做出伤害他人、伤害父母的 行为。他们可能一方面自负，另一方面却又自卑，因为他们的内心会存在疑问：我真的是最好的吗?真的比别人都强吗?而且，为了迎合父母一贯的过高评价，他们 很可能会努力去达到高标准，无形中承担了很大的压力。当无法达到标准时，他们就会责备自己，或者通过撒谎、贬低别人等手段，让父母觉得还是自己好。显然， 这种心理状态是很纠结的。 3.哈哈镜照出"混乱" 还有的父母用打岔的方式对待孩子。打岔的一种表现是不理会，父母总是忙于工作、干自己的事情，对孩子说：“去去去，玩你自己的去!”另一种表现是说不 相 干的话，既跟自己和孩子没关系，又跟所处的情境没关系。比如孩子哭了，父母说：“看!这是什么?那是什么?”再比如在商场里，孩子想买一个很贵的飞机玩 具，父母说：“看这个小恐龙，这个好!” 其实，打岔并不能真正解决问题，长此以往，还可能对孩子造成负面影响，比如孩子会觉得自己不重要、与父母不亲近，或者习惯于不去解决问题，总是岔开话题、注意力不集中等。打岔的方式就像在孩子面前竖立起一面哈哈镜，孩子照见的自己是混乱的、不清晰的、困惑的。 需要指出的是，无论是凹透镜、凸透镜，还是哈哈镜，都只是可能的影响，不同的孩子会有不同的反应。父母这么做，不代表孩子一定会发生这些情况，只是有这样的可能性存在。 4.平面镜照出是“真实” 真诚一致地对待孩子，这就是“顾问式父母”。顾问式父母较少用指责、超理智、讨好和打岔的方式。他们尊重孩子，把孩子当成一个独立的人，不管他多小， 都 会平等对待;与孩子在渴望层面联结，让孩子感受到爱、尊重、理解、接纳、欣赏和支持;他们真实、坦诚，在乎孩子的感受，也愿意分享自己的感受;他们的观点 是开放的，知道这个世界上没有绝对的对与错，只有适合不适合，因此不强求孩子与父母一致，鼓励孩子发展出自己的观点;他们会及时“回应”而不是“满足”孩 子的所有要求，也愿意接纳孩子因愿望不被满足而出现的各种情绪;他们会坚持既定的行为规则和界限，允许孩子自己做出选择，并鼓励孩子承担后果;他们会用问 问题的方式，引导孩子联结内在，找到适合自己内心的答案。 平面镜的核心作用在于让孩子接受自己真实的样子，不需要放大或缩小，并且透过父母对待自己的方式，感觉到自己足够好(这里的“足够好”是指孩子觉得 自己这个人足够好，行为上如有不适合之处，可以随时随需调整)，是值得被珍爱的。这是孩子自尊自信的根基。当这个根基在孩子的成长过程中慢慢内化之后，他 就不再需要依赖于外界的认可和判断，而渐渐生发出强大的内心力量，信任自己、珍爱自己，自然会拥有健康、幸福和成功。 更多精彩，请关注孩子家长教育官方微信：麒讯达 分享孩子厌学、孩子叛逆家长教育心得。
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